ESCOLA DE FÍSICA CERN 2026
LIP, Lisboa, 27 a 29 de agosto de 2026
CERN, Genebra, 30 de agosto a 04 de setembro de 2026
Berna, 05 de setembro de 2026
Edital de Seleção de Professores Brasileiros
A Escola de Professores no Centro Europeu de Pesquisas Nucleares - CERN em Língua Portuguesa é um programa que ocorre por iniciativa do Setor de Educação do CERN e que, até o ano de 2008, foi dirigido apenas a professores portugueses.
Como resultado de negociações iniciadas em maio de 2009 por parte de pesquisadores brasileiros do CBPF e de integrantes da então diretoria da Sociedade Brasileira de Física, foi aberta a possibilidade de participação de professores brasileiros no Programa do ano de 2009, como ampliação da cooperação com Portugal estabelecida com o LIP (Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas). Essa participação ocorreu no período de 30 de agosto a 4 de setembro de 2009, continuando também nos anos de 2010 a 2016. Durante esse período, o Programa foi organizado com o apoio da Sociedade Brasileira de Física. A partir de 2018 a “Escola de Professores no CERN” passou a ser apoiada pelo Centro de Pesquisa e Análise de São Paulo (SPRACE) e pelo Instituto Principia de São Paulo.
A Escola de Professores no CERN em Língua Portuguesa, realizada nas dependências do CERN em Genebra, na Suíça, tem como proposta abordar assuntos relacionados à Física de Partículas em suas atividades com os professores de Ensino Médio, com a intenção de que esses sejam posteriormente desenvolvidos com seus alunos. Tem, portanto, como objetivo principal capacitar professores para que os mesmos contemplem tópicos de Física de Partículas Elementares em suas aulas de Ensino Médio, usualmente considerados altamente complexos, em níveis acessíveis aos alunos.
A Escola realizada no ano de 2009 contou com a participação de 45 professores portugueses, 12 professores brasileiros e cinco professores moçambicanos e se desenvolveu através de palestras proferidas por pesquisadores brasileiros e portugueses ligados a algum experimento no CERN. Também foram realizadas várias visitas ao complexo experimental do CERN, através das quais os professores puderam ter a oportunidade de avaliar a magnitude dos seus experimentos. Neste ano o financiamento da participação dos professores ocorreu com recursos do Ministério de Ciência e Tecnologia (MCT).
A partir do ano de 2010 os professores brasileiros das escolas públicas selecionados tiveram suas despesas custeadas com recursos da Capes. Nesse ano, a delegação brasileira chegou a 20 professores do Ensino Médio e um professor coordenador do grupo. Além dos brasileiros, participaram do Programa professores portugueses e africanos de países da CPLP. No ano de 2011, num total de 75 participantes da escola, entre professores portugueses e professores de todos os países da CPLP, foram selecionados novamente 20 professores brasileiros (11 das Redes Estaduais de ensino, dentre os quais seis do programa PIBID; cinco da Rede Federal e quatro da Rede Particular) que foram acompanhados por um professor coordenador do grupo. No ano de 2012, contando com 74 participantes entre professores portugueses e professores de todos os países da CPLP, foram selecionados 30 professores brasileiros (19 professores das Redes Estaduais de ensino, dentre os quais 15 do programa PIBID; seis da Rede Federal e cinco da Rede Particular), acompanhados por um professor coordenador do grupo. A Escola de 2013 contou com um total de 70 participantes, dentre os quais 30 professores brasileiros (21 professores das Redes Estaduais de ensino, sendo 14 do programa PIBID, cinco da Rede Federal e quatro da Rede Particular), que foram acompanhados por um professor coordenador do grupo e um professor coordenador auxiliar. Em 2014, dentre os 70 participantes da Escola, 30 eram professores brasileiros (21 das Redes Estaduais de Ensino, dentre os quais 14 do programa PIBID, sete da Rede Federal e dois da Rede Particular), que foram acompanhados por dois professores coordenadores.
No ano de 2015 em função de cortes orçamentários, o Programa brasileiro (Escola de Física CERN) deixou de ser financiado pela CAPES. Entretanto, de forma a evitar a perda dos acordos internacionais já estabelecidos, tanto com o LIP, como e principalmente com o CERN, a Escola de Física CERN pôde acontecer, mas com os professores selecionados arcando com suas próprias despesas e a SBF com as despesas dos coordenadores. Em consequência, em 2015 a participação brasileira diminuiu, contando com 22 professores brasileiros, sendo seis da Rede Estadual, 11 da Federal e cinco de escolas particulares. Destaca-se o decréscimo da participação dos professores das Redes Públicas Estaduais que, sem financiamento oficial, ficaram impossibilitados de arcar pessoalmente com os custos de viagem e estadia.
Em 2016 a falta de financiamento se manteve. Mas, mesmo assim, 20 professores brasileiros foram selecionados e participaram da Escola de Professores no CERN em Língua Portuguesa. Desses, três eram de Redes Estaduais, nove da Rede Federal e oito da Rede Particular. Novamente, observou-se de forma acentuada, o decréscimo da participação de professores das Redes Públicas Estaduais.
No ano de 2017 a Escola de Professores no CERN em Língua Portuguesa ocorreu no período de 3 a 8 de setembro, novamente com a participação de professores brasileiros. Como já vinha ocorrendo em anos anteriores, os professores brasileiros participaram, antes de irem para Genebra, de um minicurso em Lisboa, no LIP nos dias 31/08 e 01/09 e após a Escola no CERN em Genebra, fizeram uma visita ao Museu e à casa Einstein, em Berna na Suíça.
No ano de 2018, o SPRACE e o Instituto Principia, com o apoio logístico do LIP, que é o responsável pela organização da participação dos professores de língua portuguesa, mobilizaram-se para proporcionar aos professores brasileiros essa experiência ímpar. Além de apoio financeiro parcial, essas instituições buscaram ainda obter recursos para que fosse possível auxiliar nas despesas dos professores, principalmente aqueles oriundos das escolas das Redes Públicas estaduais.
As Escolas de Física do CERN têm contado com atividades desde a manhã até à noite em quase todos os dias do evento, incluindo cursos, palestras e visitas aos experimentos. Além disso, o contato com outros professores de Física do Brasil e de diferentes países tem sido extremamente útil para a troca de experiências e aquisição de novos conhecimentos, sendo de extrema importância para serem transmitidos aos alunos do ensino médio e superior, bem como a todos os professores das respectivas regiões de atuação de cada professor participante do evento.
Devido à pandemia SARS-Cov2 não foi possível realizar de forma presencial as edições 2020 e 2021 da Escola de Física CERN, que retornou de forma presencial em 2022. No entanto, a fim de continuar promovendo Física de Partículas a estudantes e professores da Educação Básica, foi realizada, de 02 a 20 de novembro, a 1ª Escola de Professores no CERN Online em Língua Portuguesa.
Ainda sem financiamento total, mas já com alguma ajuda financeira, professores brasileiros puderam participar em 2023, 2024 e 2025 da Escola de Física CERN.
A Escola de Professores no CERN em Língua Portuguesa, realizada nas dependências do LIP, em Lisboa e no CERN em Genebra, na Suíça, tem como proposta abordar assuntos relacionados à Física de Partículas com a intenção de que esses sejam posteriormente desenvolvidos pelos professores de Física do Ensino Médio com seus alunos. Tem, portanto, como objetivo principal capacitar professores para que os mesmos contemplem tópicos de Física de Partículas Elementares em suas aulas de Ensino Médio, usualmente considerados altamente complexos, em níveis acessíveis aos alunos.
As Escolas de Física do CERN têm contado com atividades desde a manhã até à noite em quase todos os dias do evento, incluindo cursos, palestras e visitas aos experimentos. A experiência vivenciada pelos professores tem se constituído como de grande significado para suas formações profissionais. A partir dela, outros professores das respectivas regiões também têm acesso a um novo conhecimento. Além disso, os contatos com outros professores de Física do Brasil e de diferentes países têm sido extremamente úteis para a troca de experiências e aquisição de novos conhecimentos.
OBJETIVOS
Dentre os objetivos dessa iniciativa, encontram-se:
- Abrir o CERN aos Professores de escolas brasileiras através do programa em parceria com Portugal, e, através destes, aos seus alunos e à escola em que atuam;
- Oferecer formação intensiva em tecnologias experimentais avançadas e em conteúdos na área de Física Moderna, em particular em Física de Partículas e em Cosmologia;
- Discutir os grandes problemas e questões que se colocam na Ciência de hoje, tais como matéria escura, energia escura, assimetria matéria-antimatéria, dentre outros;
- Estabelecer relações pessoais e canais de compartilhamento, apoio e/ou encaminhamento entre os professores portugueses, africanos e brasileiros;
- Motivar os professores para aprender mais e, através deles e do seu entusiasmo, chegar aos alunos e despertar neles a centelha da “curiosidade apaixonada”;
- Trazer aos investigadores a realidade escolar brasileira, para motivá-los a realizar mais ações de divulgação e de interação com os professores e os alunos em ambiente escolar.
DIFUSÃO DA EXPERIÊNCIA E DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO
A difusão da experiência vivida pelos professores que visitaram e visitarão o CERN deve ser o elemento mais importante na idealização e realização da participação do Brasil nesse evento. É expectativa que seja organizado, no âmbito e sob supervisão dos parceiros envolvidos, um grupo que centralize e compartilhe essas experiências e incentive e divulgue as ações vinculadas ao projeto de visitas ao LIP e ao CERN.
Nesse sentido, considerando a preocupação com a formação de professores da Educação Básica, seria de suma importância que os professores brasileiros participantes dessa experiência pudessem compartilhá-las com seus colegas em formação inicial e também continuada, como por exemplo, propondo ações de divulgação do vivenciado ou associando-se a ações já em andamento. Esse compartilhamento, que poderia acontecer através de palestras e/ou cursos, possibilitaria aos docentes que ainda não tiveram a oportunidade de participar da Escola de Física CERN o acesso a informações consideradas hoje altamente desejáveis na sua trajetória formativa.
Algumas das propostas que têm sido desenvolvidas pelos professores participantes, abaixo apresentadas, devem se constituir em metas a serem perseguidas e poderiam ser desenvolvidas em eventuais ações visando contribuir para a formação de professores:
- Utilizar o material didático usado na Escola de Física CERN como referência em disciplinas ministradas na Graduação e Pós-Graduação;
- Ministrar cursos de Introdução à Física de Partículas para alunos de ensino médio e de graduação;
- Ministrar cursos de Introdução à Física de Partículas para alunos da Licenciatura em Física;
- Ministrar cursos de Introdução à Física de Partículas em programas de formação continuada de professores de Física;
- Utilizar versões simplificadas do material do CERN e as fotos tiradas durante o curso (do LIP, do CERN, dos experimentos CMS, ATLAS e LHCb, de Lisboa, Genebra, de Berna, por exemplo) para divulgação das atividades;
- Divulgar a atividade nos meios de comunicação das instituições de ensino de origem, através de palestras, conferências, etc.;
- Apresentar seminários a respeito da experiência vivenciada em instituições de ensino;
- Confeccionar materiais didáticos e paradidáticos para o ensino e divulgação de Física das Partículas no Ensino Médio e na formação de professores;
- Criar, em suas redes sociais, espaços para divulgar material ligado à divulgação de Ciências e de Física de Partículas;
- Organizar grupos com professores e estudantes com o objetivo de realizar estudos sobre Física das Partículas ou Física Moderna;
- Organizar palestras e cursos sobre o vivenciado para alunos, professores e público em geral;
- Participar e organizar Masterclasses sobre Física de Partículas para alunos, professores e público em geral.
A solicitação de inscrição será feita unicamente através de formulário próprio disponível AQUI
No ato de sua inscrição, o(a) candidato(a) deverá:
- Declarar conhecimento e concordância com este edital;
- Declarar sua condição de graduado em Física (licenciado/a ou bacharel) ou que seja habilitado(a) a ministrar Física e de professor(a) de Física do Ensino Médio;
- Comprometer-se, se selecionado(a), a assinar termo de compromisso de divulgação do evento após o retorno às suas atividades docentes;
- Preencher integralmente o formulário de inscrição, anexando os documentos exigidos, conforme os modelos indicados;
- Informar seus dados pessoais completos;
- Informar sua formação acadêmica de graduação e, se for o caso, de pós-graduação;
- Informar sua eventual participação em Olimpíadas, no programa PIBID e em eventos voltados ao ensino de Física;
- Indicar seu(s) local(is) de trabalho, o tempo de serviço, a natureza do contrato e o número de aulas semanais de Física para o Ensino Médio e, se aplicável, para outros níveis de ensino;
- Informar o endereço eletrônico de seu Currículo Lattes, que deverá estar atualizado;
- Apresentar texto de justificativa, expondo os motivos de sua participação;
- Apresentar proposta detalhada de ações de divulgação a serem desenvolvidas após sua participação na Escola de Física CERN, que reflitam os conhecimentos adquiridos;
- Anexar declaração de conhecimento e autorização para sua participação no projeto, em papel timbrado, emitida pela(s) instituição(ões) onde trabalha e assinada pelo(s) respectivo(s) dirigente(s), contendo também o tempo de vínculo, o tipo de contrato e a carga horária semanal de aulas de Física para o Ensino Médio e em demais níveis de ensino, se for o caso;
- Anexar cópia de seu diploma ou do certificado de conclusão de curso de graduação em Física ou de curso que comprove habilitação legal para lecionar Física;
- Anexar declaração de compromisso, pessoal ou institucional, assumindo o custeio integral das despesas de participação (passagens, estadia e seguro-viagem);
- Comprometer-se a cumprir todas as exigências sanitárias dos países de origem e destino, caso selecionado(a).
Poderão se inscrever professores(as) de Física de Ensino Médio, que atendam os seguintes requisitos:
- Sejam graduados em Física (licenciados/as ou bacharéis) ou que tenham Licenciatura com habilitação em Física, ou habilitação para lecionar Física;
- Estejam em atividades de docência, em sala de aula, em turmas do Ensino Médio;
- Estejam atuando prioritariamente como professor de Física no Ensino Médio;
- Não tenham participado de edições anteriores da Escola de Física CERN ou de outra ação do National Teacher Programme do CERN.
Rua Dr. Xavier Sigaud, 150 - Urca, Rio de Janeiro - RJ, 22290-180 - Brazil